绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，是人类文明的摇篮。校园环境建设是我系每位师生共同关注的问题，校园卫生环境直接影响到我们的生活，创建绿色校园，不仅要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。为此，信息工程系开展了“保护校园环境，共建绿色校园”主题教育及宣传的作品征集活动。

接下来，让我们一起欣赏生态环保类的优秀作品吧！

21互联1班 于欣彤

21广电天津1于欣巧

环境是人类赖以生存的条件，保护环境就是保护我们自己。保护环境，建设资源节约型环境、友好型和谐社会，促进经济社会又好又快的发展，创造一个人与自然和谐共处的绿色文明时代是全人类共同的理想和不懈追求。我国“十一五”规划纲要提出：“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20%左右，主要污染物排放总量减少10%。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。节能降耗关系经济社会可持续发展，关系到人民群众切身利益。对于企业来说节能意味着减少浪费、节约成本。对于国家来说有助于缓解供应和建设压力，同时节约社会资源，更有利于国民经济健康可持续发展。

节约型社会建设的重要意义是让全社会都参与其中，这才是学习实践科学发展观的具体体现。全国节能宣传经历十几年的发展与完善，旨在不断地增强全民的“资源意识”、“节能意识”、“环境意识”。而我们要把节约资源和保护环境理念渗透在学校教育教学中，大力开展少年儿童节能降耗活动，从小树立节能降耗思想，将节能降耗教育与课堂教育相结合，充分挖掘学科教材中节能环保内容，以灵活多样的形式，将它们纳入课堂教学，真正落实节能环保进课堂。

节能降耗是我们大家倡导的一个主题，可总是把这些大道理、大学问挂在嘴边没用，需要大家齐心协力一起从生活中点点滴滴的小事做起。平时我们要注意随手关灯，并使用高效节能灯泡带替传统电灯炮；白天可以完成的事情不留着晚上做，洗衣服在天黑前完成，早睡早起有利于身体健康，又环保节能；电脑电视不用时及时切断电源，即节约用电，又防止插座短路引发火灾的隐患；不用时关掉饮水机电源，保持冰箱处于无霜状态。

靠循环再利用的方法来促使材料循环使用，可以减少生产新原料的数量，从而降低二氧化碳排放量；纸和卡纸板等有机材料都可以循环再利用；回收一吨废纸能生产800千克的再生纸，可以少砍掉17棵大树，节约一半以上的造纸原料。因此，节约用纸就是保护森林和保护环境。

垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少添埋和焚烧垃圾所消耗的能源。用不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒等；废纸被直接送到造纸厂，用以再生纸；饮料瓶，易拉罐和塑料等也可以送到相关的工厂，进行分解回收。每天进行垃圾分类和回收，不仅是我们应尽的责任，也有利于培养孩子爱护环境的习惯和自觉性，或将多余不用的物品集中起来，通过交换和捐赠的方法，达到重复利用的目地。

积极开展学校节能宣传教育基地建设，并把它作为参观学习节能降耗活动的一个窗口，努力营造浓厚的节约氛围，进一步增强广大师生的资源忧患意识。在学校开展以节能为主题的多种形式的校园文化活动，以自我为宣传教育基地的献计献策等活动；举行环保大赛，收集一定的废旧物，让学生自行设计；在班级里倡导文明行为，不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花折草，保护绿色生命；在校园内不大声喧哗，减少空气污染；提倡少开空调，多开窗，少用电子产品；建议学校用中水绿化，多种树，不用常流水洗脸手。

能源连着你我他，节能降耗靠大家，让我们共同携起手来建设一个赏心悦目的绿色校园。

20数媒3班 王学坤

听，中华大地吹响了保护环境的号角。“仅有一个地球”、“保护环境，人人有责”无不提醒着我们爱护环境、爱护地球、创建完美家园的重要性。

绿色是我们人类的摇篮，是生命脉动的渴望，是人类恒久的主题，然而伴随着物质的迅速发展，人类生存环境日益恶化。黄土高原的水土流失，三北荒漠的风沙肆虐，绿色森林的肆意砍伐，淡水资源的严重污染，绿色在减少，生命在消亡，气候反常，地球不堪重负。地球在人类的自私中遭受了严重的破坏，已遍体鳞伤，如今保护环境已成为人类迫在眉捷的任务！保护环境，早有“不涸泽有鱼，不焚林而猎”的古训，在今日，我们更应懂得保护环境就是保护自我，我们不仅仅要从自身做起，还应发挥自我的力量呼吁身边的人也加入到保护环境是行列中来。合理利用资源，更竭心尽力的优化环境，让环境永葆青春，能为我们人类的生存与发展供给优良的条件。

作为学生，我们虽然没有呼吁社会的力量，但我们能够从身边做起，做力所能及的事。我们应当认识到创建绿色学校是我们每一个人的任务和职责，这将需要我们全体师生共同努力，将绿化工作坚持下来，使我们的学校环境无处不清新，无处不优雅，优美坏境也可使教师能够更好的育人，我们能够更好的学习。创建绿色学校除了对学校自身有重要意义外，还是创建绿色祖国、绿色世界的开场锣鼓!

同学们，来吧，让我们行动起来，把保护环境做为自已应尽的义务，用自已的实际行动保护环境，创建绿色家园。我相信在不久的将来，环顾人类的家园,我们的学校，必是绿的世界，花的海洋!

20数媒3班 张安冉

由于经济的进步，我们都过上了健康、快乐、幸福美好的生活，但地球也是我们的家园，我们应该保护它，不要污染它，做到低碳生活。

低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以成为低碳一族、环保达人。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，低碳不以影响身体健康、降低生活质量为代价，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。

低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。

如果你是一个喜欢在蓝天白云下畅想的人，你是否为在太多阴霾的天空下很少闻到那温醇的太阳味儿而遗憾；如果你是一个喜欢躲进树林里寻找那一粒粒藏在叶丛中的鸟鸣的人，你是否发现在那一片片裸露着黄土的山坡上，已很难寻觅到那一份绿色的宁静；如果你是一个喜欢在海边拽着裙角奔跑的人，你是否会对着载着无数垃圾沉浮的黯蓝色的海水而丧气叹息......

也许“现代”是对当前文明的最好诠释，但在这文明下，那生命的本源——自然，已逐渐在丧失着原有的和谐与完美。当你在无意间将一叠叠文件废片倒入垃圾箱时，你可曾想到无数百年成材的树木正在轰隆隆的伐木声中倒下。在这一份现代文明的惬意与便捷中，有谁去真正计算过我们为此所付出的代价？当自然母亲以她无限的爱意奉献给我们生存与栖息的场所时，我们的回报却使她满目疮痍，当人们还在为自己所创造出的现代文明而欢呼雀跃时，自然母亲浑浊的血脉和斑驳的肌肤已在人类环境日程上划上最醒目的一笔。

低碳生活，其实不仅仅关系到环境保护、节约资源之类的伟大命题。即便在个人生活层面上，它也是好处多多的，既节省生活开支，又有利于身心健康。比如，少用一度电、少用一张纸、节约一滴水;又比如，使用环保购物袋、认养—些绿化。

其实，我觉得“低碳”并不神秘，它就在我们身边。只要平时生活习惯稍微注意一点，每个人都可以做到“低碳”。

20数媒3班 刘畅

象征着希望的绿色常以最自然的姿态出现在生活之中，与生态和生命密切相连，如今更是成为崭新的生活理念，与身在尘世的我们都息息相关。绿色之于山水自然、生态建设和心灵滋养都有着不可或缺的重要作用，它予自然以生机，给生态以永恒，还心灵以安然。

进入工业时代以来，工业文明的高速发展给生态环境带来无尽的破坏，人类在与自然相处的过程中不能正确处理发展与保护的关系，使得人类遇到了越来越严重的生态危机。这引起了所有人的思考。直到党的十八届五中全会将绿色发展理念确定为指导国家未来经济社会发展的五大发展理念之一。十八大报告以后，生态文明建设被作为中国特色社会主义事业五位一体总体布局之一，明确提出要大力推进生态文明建设，努力建设美丽中国。党的十九大站在新时代的大背景下对“五位一体”提出了更为具体的目标和要求。

生态文明是人与环境平等、共生、可持续发展取得的物质上与精神上的社会文明关系的总和，强调人与环境相互促进，相互依存为根本的社会状态。生态文明教育，是提升人类的生态意识和文明素养，纠正其错误的价值观，促使人类自觉遵循客观规律和大自然的法则，提高全民生态文明素质，让世界成为“人-社会-自然”的有机整体。

高校作为传播社会先进文化、发扬优秀思想的场所，是培养社会英才、建设社会主义现代化建设和引领文化风尚的重要基地，同时高校占据着引领社会发展方向的高地,具有重要的辐射功能和示范作用。因此，可以说高校是绿色发展理念培育的重要突破口。高校大学生作为掌握新知识、新科技的主要群体，是中国梦接续历史、现实和未来的传承者，是和谐社会建设的中坚力量和未来经济社会发展的推动者，也是实践和传播绿色发展理念、推动美丽中国建设的主力军。我国的长远目标发展与未来的国际竞争力直接体现在大学生是否具备充分的环境保护的知识储备、是否具有科学、正确、理性的绿色发展理念、以及是否学会利用绿色科技来保护环境和解决生态问题上。因此，高校实施绿色发展理念培育，把大学生培养成为既拥有专业知识还具备良好的绿色发展理念和强烈的生态责任感、使命感的高素质人才，意义深远且势在必行。同时，加强高校绿色发展理念培育体现了十八大精神的应有之义，是促进大学生全面发展的重要途径。

21数媒2班 王乐妹